高校の「総合的な探究の時間」では、生徒が自身の興味・関心に基づいて独自の問いを立てる学習スタイルが定着してきました。一方で、テーマの多様化に伴い、「個別対応に限界がある」「生徒に向き合う時間が足りない」「専門外のテーマの指導が難しい」と感じる場面も増えているのではないでしょうか。本フォーラムでは、こうしたお悩みを解決する一つの視点として、大学生・大学院生との協働を取り上げます。探究の質を高めながら、教員の負担軽減にもつなげる実践のヒントを、具体的な事例とともに解説いたします。

＜このフォーラムで分かること＞
・探究学習における個別対応の課題を解決する、大学生・大学院生との協働の可能性
・外部連携を通じて探究活動の質を向上させる具体的なアプローチ
・教員の負担を軽減しつつ、生徒の主体的な学びを深める指導法

＜こんな方におすすめ＞
・生徒一人ひとりの探究テーマに、どう伴走すればよいか悩んでいる方
・負担を軽減しつつ、探究活動の質をさらに高めたい方
・外部連携の具体的な進め方や連携先に迷っている方
・高等学校の先生、中学校の先生、教育委員会の皆様など、探究的な学びに関心のある教育関係者

高大接続時代の探究学習をアップデートする75分。ぜひご覧いただき、明日からのご指導にお役立てください。